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2020年06月05日

兩會(huì)委員建言大力支持民辦幼兒園發(fā)展

國務(wù)院提出，到2020年我國學(xué)前教育毛入園率達(dá)到85%的發(fā)展目標(biāo)，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨。包括普惠性幼兒園在內(nèi)的民辦幼兒園在解決幼兒園“入園難、入園貴、質(zhì)不優(yōu)”的現(xiàn)實(shí)問題上，在積極回應(yīng)老百姓“有園上、園好上、上好園”的需求上發(fā)揮了重要作用。

2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，一方面是房租、人工等開支沒有減少，另一方面是各地幼兒園的復(fù)學(xué)時(shí)間普遍在5月中下旬，不少家長考慮暑期臨近，出現(xiàn)了自愿不復(fù)學(xué)和退費(fèi)要求，提出導(dǎo)致大量民辦幼兒園資金鏈緊張。特別是主要服務(wù)于中低層收入人群的普惠性幼兒園，受到的沖擊尤為嚴(yán)重。 當(dāng)前，要繼續(xù)深化學(xué)前教育供給側(cè)改革，滿足人民群眾多樣化的教育需求，應(yīng)抓好對民辦幼兒園的幫扶。讓民辦幼兒園度過難關(guān)，提升質(zhì)量。

一、提高普惠園幫扶力度。對民辦普惠性幼兒園按照上一學(xué)期末在園兒童數(shù)量給予專項(xiàng)財(cái)政補(bǔ)助，幫助民辦幼兒園紓困。鼓勵(lì)各地因地制宜出臺支持政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦普惠性幼兒園，新建小區(qū)及舊城改造配套普惠性幼兒園。把民辦普惠性幼兒園納入政府采購清單，支持政府購買服務(wù)。此外，加大對服務(wù)貧困兒童、殘疾兒童等群體的幼兒園政府資助力度，列入政府基本公共服務(wù)，凸顯政府在教育保障方面的兜底性功能。

二、提高師資培養(yǎng)能力。健全待遇保障機(jī)制，讓幼兒教師成為人人羨慕的職業(yè)。擴(kuò)大高校本科、研究生學(xué)前教育專業(yè)招生計(jì)劃，大幅提升高校學(xué)前專業(yè)專升本招生計(jì)劃；制定鼓勵(lì)高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村和貧困地區(qū)幼兒園頂崗支教的政策文件。對存量普惠性幼兒園擴(kuò)容、提質(zhì)，鼓勵(lì)地方事業(yè)單位調(diào)劑和新增編制向農(nóng)村幼兒園傾斜。開展好幼兒教師、園長在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育，特別是推進(jìn)農(nóng)村貧困地區(qū)幼兒教師、園長的寒暑假定期脫產(chǎn)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。實(shí)施“名教師工作室”“名園長工作室”工程。

三、增強(qiáng)政府職責(zé)和監(jiān)管力度。推進(jìn)學(xué)前教育立法，明確各級政府職責(zé)，建立投入與運(yùn)行保障機(jī)制。省級政府層面建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌解決學(xué)前教育中的各種“銜接”問題。鼓勵(lì)示范性幼兒園辦分園并與薄弱幼兒園結(jié)對共建。在各級教育主管部門設(shè)立專門的學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)或科室，配備數(shù)量充足的學(xué)前教育專職干部。建立完善幼兒園安全制度、人防、技防及物防等相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，定期開展幼兒園安全隱患排查和辦園行為檢查，消除大班額、取締無證園，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕“問題校車”“問題食品”“問題教師”。

習(xí)近平總書記指出，讓孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。大力發(fā)展高質(zhì)量的普惠性幼兒園，體現(xiàn)新時(shí)代學(xué)前教育公正、公平和公益的價(jià)值追求，讓幼兒園更安全、更溫暖，真正成為孩子們的童年樂園，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育，對個(gè)人、對家庭、對國家都具有深遠(yuǎn)的意義。又是一年春來到，我們相信，我國學(xué)前教育事業(yè)一定會(huì)走向更加燦爛的春天，讓每個(gè)孩子都扣好人生的第一?？圩樱诔砷L歷程中迎來一路陽光。

浙江飛友專業(yè)生產(chǎn)兒童滑梯、拓展設(shè)備、塑料玩具、兒童家具、淘氣堡等兒童游樂設(shè)施，是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技企業(yè)。

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