幼兒園室外場地的核心要素
兒童的發(fā)展具有階段性、特殊性，在室外場地營建上，根據室外空間的用途，將幼兒園室外場地分為游戲用地、雜物用地、綠化用地三類，其中以游戲用地為主導。在具體設置中，參考《３～６歲兒童學習與發(fā)展指南》中兒童的身心發(fā)展階段，以鍛煉幼兒在走、跑、跳、平衡、鉆爬等某一方面或幾方面的能力為目的，配備益智類、體能類、藝術類、競技類、冒險類、科普類等不同類型的活動設施，并將場地、器械、自然環(huán)境三者結合，使不同類型的活動范圍有所界定也有一定聯(lián)系。作為專業(yè)幼兒園整體規(guī)劃設計服務商，對于幼兒園室外規(guī)劃設計提供以下核心要素的設計建議。
草地
幼兒對大草坪格外喜愛。在幼兒園內，草地的營建方式較為多樣，既可以單獨作為草坪供幼兒在上邊嬉戲玩耍使用，也可作為其他游戲設施的地鋪材料，是一種良好的軟質景觀。如場地條件允許，可以結合微地形處理，增加其趣味性，形成天然的活動場地。在實際建設過程中，宜選用耐踩踏性的草種，如天鵝絨草。
水池
幼兒有很強的親水性。根據幼兒園室外活動空間可以設置一定的戲水區(qū)域，形式上以點景水、帶狀水或者設備水景為佳，點景水可用噴泉、水車、與雕塑結合的形式；帶狀水系以淺水溝為主，布局自然流線型，滿足夏季幼兒嬉戲活動的同時又保證了景觀性；設備水可以在面積不大的園區(qū)使用，比如墻面安裝水管接、排設施，讓幼兒看到水的運動過程。實際建設過程中，注意戲水池水深的控制，以１５～３０ｃｍ為宜，同時北方室外水池冬天可以考慮把水排出，改做沙坑使用。
沙池
沙池的占地面積要根據幼兒園規(guī)模而定。每１００個幼兒配８平左右的沙池面積，由于大部分幼兒園室外場地面積有限，在設置布局上，可以與器械設施結合，如與滑梯、秋千、彈跳、攀爬設施等搭配營建，其松軟的觸感可以加大對幼兒的保護性，降低幼兒意外受傷的幾率。實際建設過程中，注意沙池深度控制在３０～５０ｃｍ為宜。
組合設施
常見的組合設施基本為幼兒園滑梯、秋千、平衡木、攀爬網、蹦床等兩種或多種的組合，通常幼兒園會選擇采購成型的組合設施。在選擇組合設施時，應充分考慮到其對幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬幾方面的均衡發(fā)展，宜與跑道相互搭配，在玩耍前簡單地活動熱身，保證其安全性。若是一種設施沒有達到其多方面的訓練目的，可以選擇其他的小型設施進行補充訓練。
攀爬墻
在實地訪談中，絕大多數家長認為孩子更喜歡城堡、宮殿等童話中的具象造型的建筑或室外場地風格。在園內實體墻面上，可以滿足幼兒繪畫創(chuàng)意的需要，在墻上噴繪幼兒喜歡的圖案，也可以輔助作為大型活動設施攀爬方面的補充訓練，滿足孩子對戶外活動場地的偏好。
植物科普區(qū)及動物角
幼兒對植物的認知是了解自然的一部分，幼兒園室外應設置部分植物認知區(qū)或植物迷宮來加深幼兒對花草樹木及一些常見蔬菜的了解，條件允許的話，可讓幼兒親手參與實踐。動物角和植物科普一樣，也是讓幼兒貼近自然，了解小動物，但動物角涉及到飼養(yǎng)及管理等問題，需要幼兒園有一定的規(guī)模及人力。在調查期間走訪的幼兒園中，設有動物角的幼兒園只有星城世家，其動物角飼養(yǎng)一只孔雀，新奇而有趣。
其他用地
在幼兒園室外場地有限的情況下，雜物用地盡可能減小，留出更大的空間供幼兒活動，也可參照金色童年幼兒園一園的做法，把雜物用地與通行用地結合，在建筑前通行空間邊緣設置成雜物用地，無物品擺放時，作為通行用地的擴充部分，也可以在適當增加小型可移動設施，增加整體環(huán)境的豐富性。
綠化用地可單獨設置，也可直接融入游戲場地中，與各種大小型游戲設施結合。綠化用地為幼兒園提供了一個親近自然的環(huán)境，在樹種選擇和植物搭配過程中，除考慮四季景觀外，也要注意其對兒童生長發(fā)育的影響。
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