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2020年05月21日

人工智能助力寶媽高效參與幼兒教育

幼兒教育是十分孩子成長(zhǎng)的最重要的一個(gè)時(shí)期，尤其隨著近幾年科學(xué)育兒理念的備受推崇，學(xué)前教育產(chǎn)品和服務(wù)的市場(chǎng)規(guī)模也在近五年開(kāi)始爆發(fā)式增長(zhǎng)。盡管家長(zhǎng)選擇變多了，大部分家長(zhǎng)面對(duì)市場(chǎng)上的幼兒教育機(jī)構(gòu)時(shí)，多半還是會(huì)有出現(xiàn)猶豫不決的現(xiàn)象。要講到“科學(xué)育兒”，市面上的幼兒機(jī)構(gòu)讓家長(zhǎng)們躊躇不前的原因有三個(gè)：

安全性：幼教機(jī)構(gòu)缺乏檢測(cè)平臺(tái)，家長(zhǎng)無(wú)法確認(rèn)孩子是否安全；服務(wù)評(píng)估：幼兒教育機(jī)構(gòu)缺乏全面的智能化管理平臺(tái)，無(wú)法及時(shí)評(píng)估自己的教育和服務(wù)水平是否能夠達(dá)到家長(zhǎng)滿意；成長(zhǎng)記錄無(wú)法完整記錄：無(wú)論是家長(zhǎng)還是機(jī)構(gòu)都無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒。針對(duì)這些情況，幼兒教育市場(chǎng)開(kāi)始采用科技的手段來(lái)達(dá)成“學(xué)校-孩子-家長(zhǎng)”的聯(lián)系統(tǒng)一，人工智能科技產(chǎn)品的的應(yīng)用成為各中代表。

人工智能數(shù)據(jù)平臺(tái)通過(guò)幼兒機(jī)構(gòu)采集照片，通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)對(duì)照片進(jìn)行分類，識(shí)別照片內(nèi)的時(shí)間、地點(diǎn)、行為及物品等信息，再用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)照片信息進(jìn)行挖掘和分析，為幼教機(jī)構(gòu)提供一個(gè)可以及時(shí)與家長(zhǎng)共享孩子成長(zhǎng)信息的智能化管理平臺(tái)。

1、實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，構(gòu)建家長(zhǎng)與機(jī)構(gòu)的信任

幼兒機(jī)構(gòu)老師可以用人工智能數(shù)據(jù)平臺(tái)隨時(shí)拍照，通過(guò)給家長(zhǎng)傳送孩子在不同場(chǎng)景中的狀態(tài)，能盡可能真實(shí)地展現(xiàn)出孩子的生活情況。照片越豐富，家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況了解得就更多，關(guān)于孩子安全的擔(dān)憂就會(huì)越少，從而對(duì)于幼兒機(jī)構(gòu)的信任感就會(huì)增加?？梢哉f(shuō)，人工智能數(shù)據(jù)平臺(tái)全面地向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼教機(jī)構(gòu)的安全性，科學(xué)性，科技性，直接幫助幼教機(jī)構(gòu)提升品牌形象。

2、完整記錄成長(zhǎng)軌跡，更科學(xué)地培育孩子

人工智能數(shù)據(jù)平臺(tái)是目前國(guó)內(nèi)第一個(gè)能夠完整地記錄孩子幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)軌跡的平臺(tái)，涵蓋1-9歲，通過(guò)記錄孩子的生活照片，識(shí)別照片內(nèi)的場(chǎng)景、物品、行為、標(biāo)識(shí)、體態(tài)等信息，能夠分析幼兒的興趣偏好、社交能力等特征。

比如說(shuō)，我們能通過(guò)孩子的運(yùn)動(dòng)軌跡判斷孩子喜歡戶外還是室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，通過(guò)孩子的作品，我們能夠了解他更喜歡藝術(shù)還是數(shù)學(xué)……我們更能通過(guò)照片中的一些情況來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子存在的一些問(wèn)題，比如說(shuō)孩子害怕交際、不愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)做危險(xiǎn)的事等。這些照片的實(shí)時(shí)呈現(xiàn)能夠幫助家長(zhǎng)更科學(xué)地培養(yǎng)孩子。

3、數(shù)據(jù)透明化，促進(jìn)幼教機(jī)構(gòu)發(fā)展進(jìn)步

人工智能數(shù)據(jù)平臺(tái)的出現(xiàn)，有效地促進(jìn)幼教機(jī)構(gòu)的發(fā)展。通過(guò)人工智能對(duì)于照片的分類，人工智能數(shù)據(jù)平臺(tái)依托大數(shù)據(jù)分析為幼兒教育機(jī)構(gòu)訂制運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)，同時(shí)為幼兒教育機(jī)構(gòu)管理方輸出靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種數(shù)據(jù)。

靜態(tài)數(shù)據(jù)可實(shí)現(xiàn)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，可以隨時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)的滿意度。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)則可輸出教師活躍動(dòng)態(tài)、幼兒教育機(jī)構(gòu)課程的豐富程度、師資配比等指標(biāo)。所以，幼兒教育機(jī)構(gòu)的管理數(shù)據(jù)可以驅(qū)動(dòng)服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量的提升，對(duì)幼兒教育機(jī)構(gòu)的招生、定價(jià)、品牌價(jià)值等都起到促進(jìn)作用。

浙江飛友專業(yè)生產(chǎn)兒童滑梯、拓展設(shè)備、塑料玩具、兒童家具、淘氣堡等兒童游樂(lè)設(shè)施，是一家集設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技企業(yè)。

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